Ομάδα έργου

Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Αϊντχόβεν (TU/e) εκπαιδεύει φοιτητές και προάγει τη γνώση στην επιστήμη και την τεχνολογία προς όφελος της ανθρωπότητας. Ενσωματώνουμε την εκπαίδευση και την έρευνα για να δώσουμε τη δυνατότητα στους φοιτητές και τους επιστήμονές μας να γίνουν ηγέτες της σκέψης και να σχεδιάσουν και να επιτύχουν το αδιανόητο. Σε στενή συνεργασία με τους δημόσιους και ιδιωτικούς εταίρους μας, μεταφράζουμε τη βασική μας έρευνα σε ουσιαστικές λύσεις.
Το Eindhoven School of Education (ESoE) είναι το κέντρο τεχνογνωσίας του TU/e στον τομέα της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών στον τομέα των θετικών επιστημών και της μηχανικής. Η έρευνα του Eindhoven School of Education επικεντρώνεται κυρίως στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα ερευνητικά αποτελέσματα εφαρμόζονται άμεσα στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών Science Education and Communication καθώς και σε έργα καινοτομίας στα σχολεία.
Επιπλέον, η Παιδαγωγική Σχολή του Αϊντχόβεν συμβάλλει ενεργά στην εκπαίδευση των Τμημάτων του TU/e, ξεκινώντας και αξιολογώντας εκπαιδευτικές καινοτομίες.

Το Δίκτυο Συγκριτικής Έρευνας (CRN) ιδρύθηκε το 2007 και από τότε εργάζεται στον τομέα της μη τυπικής εκπαίδευσης και έρευνας για ενήλικες, νέους και ΕΕΚ.
Οι δραστηριότητες του δικτύου CRN χωρίζονται σε τρεις κάθετους τομείς: έρευνα, εκπαίδευση και δημοσίευση. Το ερευνητικό τμήμα έχει ως στόχο να φέρει τις κοινωνικές επιστήμες πιο κοντά στην κοινωνία. Τα ερευνητικά πεδία είναι μεταξύ άλλων: Τα ευρωπαϊκά σύνορα, η συμμετοχή των πολιτών, τα αστικά ζητήματα, η οικοδόμηση της ειρήνης και ο διαπολιτισμικός διάλογος, η πολυμορφία και η επιστήμη των πολιτών. Εργαζόμαστε σε τοπικά προγράμματα στην πόλη του Βερολίνου με μετανάστες για τη συνδημιουργία εννοιών κοινωνικής ένταξης και σε ευρύτερη κλίμακα για συζητήσεις σχετικά με την αλλαγή και την κοινωνική συνοχή και νέες έννοιες της ποικιλομορφίας μεταξύ των τοπικών πολιτών και των φορέων χάραξης πολιτικής.

Η Stimmuli είναι ένας οργανισμός που ειδικεύεται στον τομέα της καινοτομίας και της σχολικής εκπαίδευσης. Ο οργανισμός χρησιμοποιεί ένα μείγμα διεπιστημονικών ερευνητικών μεθόδων για την προώθηση της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την παραγωγή νέων γνώσεων, εργαλείων και στοιχείων για τις ακαδημαϊκές κοινότητες, τις κοινότητες πολιτικής και πρακτικής. Η STIMMULI σχεδιάζει και υλοποιεί έργα χρηματοδοτούμενα από την ΕΕ (Erasmus+, H2020, AMIF, VEDA) σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, με χωρική εστίαση στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών ως μέσο για την εισαγωγή καινοτόμων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων στα σχολεία.

Η Storytellme ιδρύθηκε το 2014 ως αποτέλεσμα των κοινών προσπαθειών μιας ομάδας καινοτόμων και δημιουργικών έμπειρων επαγγελματιών στους τομείς του ψηφιακού αλφαβητισμού και της διαχείρισης εκπαιδευτικών έργων. Δραστηριοποιείται στον τομέα του γραμματισμού σε συνδυασμό με την ψυχαγωγία, μέσω της έκδοσης εξατομικευμένων βιβλίων. Η Storytellme διαθέτει ειδική τεχνογνωσία στην ανάπτυξη δημιουργικών ιδεών για πρωτοβουλίες και έργα μη τυπικής εκπαίδευσης, όπου εφαρμόζει τα καινοτόμα ψηφιακά προϊόντα, υλικά και προσεγγίσεις της σε διαφορετικές και ποικίλες ομάδες-στόχους. Μεταξύ άλλων, τα εργαλεία και οι μεθοδολογίες που χρησιμοποιούνται για την εν λόγω καινοτομία μάθησης και διαδικασιών ανήκουν στους τομείς της σχεδιαστικής σκέψης, της αφήγησης και του δημιουργικού σχεδιασμού. Η Storytellme είναι ειδικός στα μέσα, τα βίντεο, τις εικονογραφήσεις και τις λύσεις κόμικς που χρησιμοποιούνται σε περιβάλλοντα μάθησης. Εργάζεται συγκεκριμένα στο κοινωνικό μάρκετινγκ (κοινωνικά δίκτυα και διαχείριση δικτύων), στις πλατφόρμες δέσμευσης (ψηφιακά εργαλεία για τη δημιουργία ελκυστικών εμπειριών σε on-line προκλήσεις) και στα κινούμενα γραφικά (διαδραστικές μορφές ή τυποποιημένο βίντεο). Το βασικό κοινό των δραστηριοτήτων της Storytellme είναι τόσο τα σχολεία όσο και οι επιχειρήσεις. Στις δραστηριότητές της έχει κερδίσει την εμπιστοσύνη και τον σεβασμό των εταίρων της, οργανισμών του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα που βρίσκονται διάσπαρτοι σε όλη την Ευρώπη, με τους οποίους έχει συνεργαστεί με επιτυχία στο πλαίσιο πολλών διεθνών έργων.

Το 4ο Λύκειο Βόλου είναι το μεγαλύτερο Λύκειο του Βόλου, με περισσότερους από 300 μαθητές από διάφορα κοινωνικά στρώματα. Το 4ο Λύκειο Βόλου έχει μακρόχρονη εμπειρία σε θέματα που σχετίζονται με τις επιστήμες, τον πολιτισμό, την τέχνη, την καινοτομία και την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Ενθαρρύνουμε την ηγεσία και την επιχειρηματικότητα μεταξύ των μαθητών, καθώς και προωθεί τις εθελοντικές δραστηριότητες και την ενεργό συμμετοχή των πολιτών στην ΕΕ.
Το σχολείο μας συνεργάζεται με τοπικούς πολιτιστικούς οργανισμούς, μουσεία, επιστημονικούς και αθλητικούς φορείς προκειμένου να υλοποιεί κάθε χρόνο βραχυχρόνια ή μακροχρόνια προγράμματα.
Οι καθηγητές του σχολείου έχουν υλοποιήσει διάφορα e-twinning έργα που επικεντρώνονται στην ανταλλαγή εμπειριών και πρακτικών μεταξύ μαθητών από διαφορετικούς νομούς, που αφορούν όχι μόνο την εκπαίδευση και την κατάρτιση αλλά και την κοινωνική ένταξη.

Το Escola Profissional da Praia da Vitória είναι ένα μη κερδοσκοπικό ίδρυμα που επιδιώκει την ιδιωτική εκπαίδευση προς το δημόσιο συμφέρον και ανήκει στην Fundação de Ensino Profissional da Praia da Vitória. Ως διαπιστευμένο ίδρυμα επαγγελματικής κατάρτισης, το EPPV επιδιώκει να συμβάλει στην ολοκληρωμένη κατάρτιση των νέων επαγγελματιών, οι οποίοι αποτελούν τους μελλοντικούς τοπικούς και περιφερειακούς επαγγελματίες της περιοχής. Το EPPV προσφέρει διάφορα επίπεδα, από μαθήματα επιπέδου 4 (ισοδυναμία 12ης τάξης), κατάρτιση από σύνολα UFCD, και μαθήματα για ενήλικες στο πρόγραμμα κατάρτισης Reativar (ισοδυναμία 9ης ή 12ης τάξης). Όσον αφορά τους τομείς κατάρτισης, αυτοί είναι επίσης πολύ διαφορετικοί, με μαθήματα στους τομείς κατάρτισης Ξενοδοχείων και Εστιατορίων, Ηλεκτρισμού και Ενέργειας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού, Πληροφορικής, Οπτικοακουστικών Μέσων και Παραγωγής Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, Γεωργικής και Ζωικής Παραγωγής και Φροντίδας Παιδιών. Οι σπουδαστές των μαθημάτων επιπέδου 4 είναι ηλικίας μεταξύ 15 και 20 ετών. Όσον αφορά τους ενήλικες, οι ηλικίες ποικίλλουν και κυμαίνονται μεταξύ 23 και 45 ετών. Επί του παρόντος, η σχολή μας έχει 196 μαθητές, 25 υπαλλήλους και 25 καθηγητές.

Γυμνάσιο (γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση), ηλικία μαθητών: περίπου 700 μαθητές, 65+ καθηγητές το 2022/23. Είμαστε ένα μικρό, δευτεροβάθμιο σχολείο με ευρύτατα ενδιαφέροντα στις επιστήμες και τον πολιτισμό, που βρίσκεται στο δυτικό τμήμα του Άμστερνταμ, της διοικητικής πρωτεύουσας της Ολλανδίας. Φιλοξενούμε ένα ευρύ φάσμα μαθητών, όσον αφορά το κοινωνικό, οικονομικό και δημογραφικό τους υπόβαθρο: από πλούσιες, μορφωμένες και οικονομικά ασφαλείς οικογένειες μέχρι φτωχούς μαθητές που προέρχονται κυρίως από οικογένειες μεταναστών. Το σχολείο μας αποτελείται κατά 50+% από αλλοδαπούς πρώτης ή/και δεύτερης γενιάς, κυρίως από τη (Βόρεια) Αφρική, την Ασία και διάφορα μέρη της Ευρώπης. Έχουμε επίσης μαθητές με ειδικές ανάγκες (δυσλεξία, δυσγραφία, PDD-NOS, AD(H)D κ.λπ. (περίπου το 10% του συνόλου των μαθητών).
Παρά τις διαφορές (θρησκεία, εθνικότητα, οικονομική κατάσταση κ.λπ.), είμαστε ένα ζωντανό, πολύχρωμο και πολύ φιλόδοξο σχολείο, που συμμετέχει σε πολλά πολιτιστικά και διδακτικά προγράμματα και είναι έτοιμο να αντιμετωπίσει νέες προκλήσεις.
Το σχολείο μας έχει επιλέξει ομόφωνα τη διεθνοποίηση ως βασική αξία του σχολικού μας προγράμματος σπουδών. Αυτό σημαίνει ότι είμαστε πολύ αφοσιωμένοι στο να το καταστήσουμε δυνατό και να δώσουμε χώρο στη διδασκαλία διαφορετικών πολιτισμών μέσω διαφορετικών γλωσσών. Από το 2014 έχουμε αρχίσει να συμμετέχουμε σε πολυάριθμα προγράμματα Erasmus (στα γερμανικά και στα αγγλικά), κυρίως στον τομέα της ανεκτικότητας, της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, αλλά και της βιωσιμότητας και της καινοτομίας.